UCNNNucZEIW19Dyv-8lop2gQ
Sekolah Online Teknik Otomotif Statistik Channel YouTube
Chart Statistik YouTube
Statistik Harian
Video Terpopuler
Channel-channel Serupa
Hitungan Subscriber Live
Saluran YouTube Sekolah Online Teknik Otomotif dibentuk pada Februari 2012, mulai dikelola lebih intens sejak Juni 2013. Berlatarbelakang diterapkannya Kurikulum 2013 yang mengedepankan pembelajaran berbasis teknologi informasi, saluran YouTube Sekolah Online Teknik Otomotif mendukung pelaksanaan Kurikulum 2013 dengan membantu ketersediaan konten materi belajar online bagi peserta didik khususnya untuk Program Keahlian Teknik Otomotif. Pembelajaran online mencakup teori berupa penjelasan komponen, fungsi komponen, dan cara kerjanya, serta praktik berupa demonstrasi perbaikan suatu komponen kendaraan, dan juga penggunaan alat dan peralatan pada pekerjaan dasar teknik otomotif.Donasi sebagai bentuk kontribusi finansial untuk Sekolah Online Teknik Otomotif dapat dikirimkan melalui Bank Mandiri: 132-00-1376324-9 atas nama Willy Prastiyo. Berapapun donasi anda, akan sangat berguna bagi kemajuan Sekolah Online Teknik Otomotif.
kategori
negara
Tanggal Registrasi
26-02-2012
video
251
pendapatan sepanjang waktu
$2.1K - $34K
/
$8 - $135
subscriber
78,700
peringkat subscriber
#213,864
/
20
view
8,514,478
peringkat view
#381,913
/
33,922
perubahan 1 hari
+100
+2,539
$0 - $10
0
perubahan 1 minggu
+200
+16,028
$4 - $64
0
Sekolah Online Teknik Otomotif Chart Statistik YouTube
Presentasi visual tentang perubahan harian dalam statistik utama channel, termasuk perhitungan subscriber dan view
subscriber total
subscriber harian
peringkat subscriber
view total
view harian
peringkat view
Sekolah Online Teknik Otomotif Statistik Harian
Cari tahu berapa banyak subscriber dan view yang didapat oleh suatu channel setiap hari
| Tanggal | Subscriber View Pendapatan |
|---|---|
| Rata-rata Harian | |
| 30 hari terakhir | |
| Proyeksi Tahunan |
| Tanggal | Subscriber View Pendapatan |
|---|---|
| Rata-rata Harian | |
| 30 hari terakhir | |
| Proyeksi Tahunan |
